Лениногорскиның тәрбия буенча директор киңәшчеләре Баулы районында узган зона семинарында катнаштылар
Баулы муниципаль районында "Кызыл Яр УББМ" МБМУ базасында директорларның тәрбия буенча киңәшчеләре өчен зона семинары узды.
Чара «Азкомплектлы мәгариф учреждениеләре: киңәшчеләр өчен чакырулар һәм мөмкинлекләр» дигән актуаль темага багышланды һәм тәрбия эше буенча белгечләр, шул исәптән безнең районнан координатор Илүзә Солтанова җитәкчелегендәге делегацияне дә җыйды.
Семинарның төп максаты-киңәшчеләрнең һөнәри компетенцияләрен камилләштерү, аз комплектлы мәктәпләрдә эшләү үзенчәлекләре турында фикер алышу һәм үсеп килүче буынны тәрбияләүдә нәтиҗәле алымнар эшләү. Хәзерге шартларда мондый семинарлар педагогик кадрларның квалификациясен күтәрү буенча системалы эшнең аерылгысыз өлеше булып тора, актуаль бурычларны үтәү өчен кирәкле яңа компетенцияләр алырга мөмкинлек бирә.
Семинарның программасы бай һәм юнәлешле иде. Катнашучылар уңышлы проектлар һәм инициативалар тәкъдим иттеләр, ата-аналар бергәлеге белән хезмәттәшлекнең нәтиҗәле формалары, шулай ук балалар инициативаларын һәм укучылар үзидарәсен үстерү механизмнары турында фикер алыштылар.
Чара кысаларында тематик мастер-класслар узды, анда киңәшчеләр мәктәпнең төп тәрбия киңлекләрендә укучыларның идеяләренә ярдәм итүнең конкрет инструментлары белән таныштылар.
Баулы районы мәгариф учреждениеләренең театраль рәсемнәре кунакларда аеруча зур кызыксыну уятты, алар мәктәп театрын рекреацияләүне оештырды.
Семинар ачык профессиональ диалог, уңышлы практикалар һәм методик табышлар белән уртаклашу мөмкинлеге бирде.
Чара конкрет нәтиҗәгә ирешүгә һәм гомуми бурычларны хәл итүгә юнәлдерелгән конструктив диалог өчен нәтиҗәле мәйданчык булды. Катнашучылар яңа белем һәм методик материаллар алып кына калмадылар, ә тәрбия буенча киңәшчеләрнең һөнәри бергәлеген дә ныгыта алдылар.
Төрле төбәкләрдән белгечләрне берләштергән мондый семинар-киңәшмәләр актуаль эш методикаларын үзләштерергә, уңышлы кейслар белән алмашырга һәм үсеп килүче буын белән тәрбия эше өчен яңа чишелешләр табарга мөмкинлек бирә. Бу иң яхшы практикаларның методик бердәмлеген һәм таралуын тәэмин итеп, бердәм тәрбия пространствосы үсешенә сизелерлек өлеш кертә.
Бу тәҗрибә үз муниципаль районнарында белем бирү мохитен алга таба үстерү өчен тәрбия буенча киңәшчеләр эшендә уңышлы кулланылыр дип өметләнәбез.