Мәктәп укучылары өчен янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләре
Бу процесста ата-аналарның турыдан-туры катнашуы мәктәп яшендәге балаларны янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләренә өйрәтүдә мөһим аспект булып тора. Ата-аналар балаларга янгын куркынычсызлыгы чаралары турында искәртергә генә түгел, ә янгын куркынычсызлыгы һәм янгыннарны булдырмау максатыннан, әлеге кагыйдәләрне үтәргә дә кирәк.
Шырпы, ут кабызгычларны күренеп торган урыннарда калдырмаска, электр приборларының төзеклеген, электрошнурларының изоляциясе тузганлыгын күзәтеп торырга, балалардан химик һәм ягулык матдәләре булган савытларны яшерергә кирәк.
Ата-аналарга балалар белән гадәттән тыш хәлләр килеп чыкканда үзләрен ничек тотарга кирәклеге турында мөмкин кадәр ешрак әңгәмәләр үткәрергә кирәк.
Янгын вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре:
Янгын чыкканда еш кына балалар гына түгел, өлкәннәрне дә паникага бирелә. Тик соңгылары янгын вакытында нәрсә эшләргә кирәклеген белсә дә, укучылар югалып калырга мөмкин. Моның өчен баланы кечкенә генә янгын билгеләре вакытында үзеңне ничек тотарга өйрәтергә кирәк.
Беренче чиратта балага "01" янгын хезмәтенә яки "112" коткару хезмәтенә шалтыратырга һәм бинаның кайда булуы турында төгәл мәгълүмат бирергә кирәк.
Янган бинада калып, җиһазларның шкафларына яки башка предметларына яшеренергә ярамый. Әгәр янгын фатирда булган икән, аны ашыгыч рәвештә ташлап китәргә кирәк. Әгәр дә бинада балалар бар икән, аларны чыгарырга кирәк. Әгәр ишеккә таба юл янган бүлмә аша ятса, ишекне ябарга һәм тәрәзәдән ярдәмгә чакырырга кирәк.
Әгәр янгын подъездда барлыкка килсә, фатирда калырга һәм ут сүнгәнчегә кадәр ишекне ачмаска кирәк. Төтен керүгә, фатирга тәрәзәләрне ачарга кирәк.
Бу гади кагыйдәләр кешегә янгында югалып калмаска һәм уттан котылырга ярдәм итәчәк, кече сыйныфлардан башлап барлык мәктәп укучылары белергә тиеш. Мәктәпләрдә янгын куркынычсызлыгы буенча теоретик һәм гамәли дәресләрне мөмкин кадәр ешрак үткәрергә кирәк, ләкин балаларны өйрәтүдә мөһим рольне мәктәп укучыларының ата-аналары башкарырга тиеш.